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楊天河

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  • 擅長領域:
  • 主講課程:
    系列原創課程: 標桿管理系列:標桿管理鑄就卓越,對標管理與全面降本增效,對標管理體系構建與運作,對標挖潛實務訓練,對標超越創一流系列 領導力系列:領導力自主晉級系列,全面領導力實務訓練,經營加速之戰略領導力、運營領導力、業務領導力,轉型升級之變革領導力、轉型領導力,績效倍增之價值領導力、超越領導力,超級情境領導力,管理診斷系列 ……
  • 邀請費用:
    25800元/天(參考價格)
創一流企業大學建設

2020-05-30 更新 128次瀏覽捕鱼下载

  • 所屬領域
    人力資源 > 培訓體系
  • 適合行業
    銀行證券行業 航空客運行業 電力能源行業 生產制造行業 建筑地產行業
  • 課程背景
  • 課程目標
  • 課程時長
    一天
  • 適合對象
  • 課程大綱

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    • 一、一流企業大學是企業的重要價值單位
    • 1、一流企業大學是企業發展的助推器
    • 一流企業大學能夠通過協同戰略、助推業務,促進戰略落地的同時,提升企業業務能力,是企業發展的有效推進器。
    • 2、一流企業大學是企業績效的促進器
    • 一方面,一流企業大學能夠診斷影響企業績效的因素,通過設計合適的項目,促進企業績效的提升;另一方面,一流大學會研究能夠促進企業績  效提升的項目,通過導入并推進項目,促進企業績效提升。有些企業通過引入促進績效的項目,企業當年能夠新增挖潛效益超億元,有些集團企業甚至年新增挖潛效益。 
    • 3、一流企業大學是構建競爭優勢的變革推進者
    • 一流企業大學往往能夠圍繞打造一流企業全面系統診斷企業各方面的核心能力及驅動系統,通過有序推進不同階段的競爭力項目,最終促使企業實現,在持續上臺階的過程中,快速創造一流。
    • 4、一流企業大學是企業文化的化育者
    • 一流企業大學可以從提升企業和員工境界角度出發,推動企業優化文化體系,再通過主題年、主題季、主題月以及相關的等PK活動等,將企業文化建設與企業實際經營有機融合起來,在文化化育中,促進企業績效和競爭力的提升。
    • 5、一流企業大學是人才優勢的締造者
    • 傳統企業大學引以為傲的往往是人才開發,通過系統的能力素質模型、測評、課程等打造關鍵人才隊伍。傳統企業大學在人才開發方面投入了大量的人力和財力,然而提供的卻往往只是系統的培訓而已。一流企業大學以打造人才輩出機制為基礎,通過系統的人才開發,首先幫助關鍵人才快速把握要點勝任崗位,在此基礎上通過設計讓員工能夠自主測評、自主學習、自主實踐、自主晉級系統,推動員工快速晉級。傳統企業培養一名高級技術/管理人員,往往要5年甚至更久,而一流的企業大學,這個周期往往只有2年左右。
    • 傳統企業大學因人才開發不給力,導致員工難以快速成長,進而導致員工易失去信心而離職,這樣形成惡性循環。而一流企業大學因有科學的人才開發方法,讓員工快速適應崗位,并快速晉升到中級乃至高級崗位。在此模式下,員工不易流失,且形成快速打造一批高級專家的良性循環中。毫無疑問,由一批批高級專家構成的企業無疑有極強的競爭力,導致企業所向披靡,戰無不勝。因此,一流企業大學是人才優勢的締造者,也是企業實現人才強企戰略的重要手段。
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    • 二、構建一流企業大學,能減少資源浪費,少走彎路,事半功倍
    • 傳統的企業大學建設往往以規范化建設為主,雖然也能提升運作成效,但頂多只是升級的培訓中心。規范化建設模式下的企業大學,耗費大量人力、物力、財力,但往往只是建成一個好看的花瓶,難以發揮實質作用,最終虎頭蛇尾,導致培訓工作更難推進。
      與傳統培訓部門/企業大學的過程導向或結果導向思維不同,一流的企業大學本著效果導向的理念,充分釋放培訓的價值創造功能,不僅解決傳統培訓難以轉化的問題,更通過培訓直接推進戰略落地、業務精進、競爭力強化和績效提升,并通過結合企業業務的文化化育,在培養企業人的過程中促進企業績效和競爭力提升。除此之外,一流企業大學具備較強的人才開發能力,協助企業快速打造一批具備專家能力的關鍵人才隊伍,助企業戰無不勝。
    • 由于可以有效把握出效果的關鍵節點,有序推進企業大學建設,一流企業大學的建設周期并不長,費用也不高。一般情況下,僅需要3-6個月時間以及傳統企業大學咨詢的一半費用,即可將傳統的成本中心轉化為價值創造中心,真正是事半功倍。    
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    • 三、構建一流企業大學,能夠快速提升企業競爭力
    • 協同戰略、助推業務、促進績效、文化化育、快速批量打造專家隊伍,毫無疑問,一流企業大學能夠快速批量打造優秀人才、推進企業績效和競爭力的提升,這是傳統企業大學遠遠無法企及的。
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    • 四、構建一流企業大學,能夠放大企業品牌形象
      • 恒大足球做到極致后可以以球會友、以球促銷、以球推廣,帶動恒大集團快速翻番增長。打造出真正的一流企業大學,必能以學提效、以學促孵、以學增效,不僅能夠快速放大人才優勢,大幅提升企業績效和競爭力,還能通過企業大學快速孵化新興產業,甚至將企業大學打造為能為集團直接增效利潤中心,使企業在持續上臺階中,快速創一流。
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    項目目標:

    • 1、建設具“協同戰略、助推業務、促進績效、文化化育”功能的一流企業大學,大幅縮短關鍵人才成才周期,構建人才競爭優勢,打造出精氣神與專業能力俱佳的人才隊伍,實現人才強企戰略。
    • 2、通過統籌學習活動有效強化業務能力、戰略執行力,并快速大幅提升企業績效和競爭力。
    • 3、構建價值創造型企業大學,將傳統的成本中心改造為價值創造中心。

    • 項目賦能:

    • 1、掌握通過行動學習有效協同戰略的模式及具體技巧;
    • 2、掌握通過學習型團隊運用有效助推業務的模式及具體技巧;
    • 3、通過策劃與運營促進績效的學習項目,促進企業績效和競爭力大幅提升;
    • 4、掌握圍繞企業文化設計系統學習項目進而打造企業人的技巧;
    • 5、掌握關鍵人才開發的技巧,構建出人才輩出高效機制,讓員工在自主測評、自主學習、自主實踐、自主晉級中快速成長,大幅縮短關鍵人才成才周期;
    • 6、掌握構建高效培訓管理體系的技巧,構建立體高效的學習模式與靈活多樣的學習方式,重點掌握通過學習閉環構建有效轉化學習效果,同時掌握通過學習力建設,提升組織學習氛圍與能力;
    • 7、掌握年度培訓規劃與運作的技巧,以有限的培訓經費,創造最大的培訓價值。

    • fudaoneirongjishuchuchengguo:


      • 一、企業大學戰略規劃
      • 1、打造具競爭力的企業大學戰略規劃
      • 2、企業大學組織架構與運作模式
      • 3、推進計劃與關鍵控制點
      • 二、培訓管理體系構建與運作,輸出培訓管理制度
      • 1、培訓管理制度
      • 2、培訓動力系統整合
      • 3、高效學習運作模式設計
      • 4、靈活多樣的學習方式構建與運作
      • 5、促進效果的閉環學習轉化系統
      • 6、學習力系統建設方法
      • 7、捕鱼下载 隊伍建設
      • 8、培訓課程體系規劃
      • 三、年度培訓規劃與運作,輸出年度培訓計劃(含培訓效果診斷方案)
      • 1、協同戰略的項目策劃與運作
      • 2、助推業務的項目策劃與運作(含配套的學習型團隊運作)
      • 3、促進績效的項目策劃與運作
      • 4、文化化育的項目策劃與運作
      • 5、年度培訓規劃與項目運作
      • 四、關鍵人才開發,輸出關鍵人才系統開發方案
      • 1、關鍵人才能力素質模型
      • 2、關鍵人才測評方法
      • 3、崗位攻略
      • 4、關鍵人才學習地圖
      • 5、學習任務包
      • 6、自主晉級包
      •  
     輔導模式及周期:

    • 1、培訓+輔導,六個月
    • 通過集中的三至四天培訓同步輸出策劃方案,提供相關模板并輔導優化。也可通過分階段不同主題的訓戰結合,輔導學員掌握全部能力并輸出最優方案。
    • 2、咨詢+培訓,六個月
    • 先咨詢輸出相關方案,然后再通過培訓賦能提升培訓管理/人才開發相關人員的專業能力,最后通過指導確保學員嫻熟掌握各種能力。

    • 申請創建一流示范企業大學必備前提:

      • 1、企業營收規模至少5000萬;
      • 2、主要業務為非夕陽業務或淘汰產能,可拓展空間大;
      • 3、公司領導有追求,欲通過建設一流企業大學來創一流企業;
      • 4、公司大力支持創一流大學工作。
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    • 創一流示范企業大學驗收標準:

      • 1、通過行動學習有效協同戰略的經典項目,實現協同戰略功能;
      • 2、通過學習型團隊運用有效助推業務的經典項目,實現助推業務功能;
      • 3、通過策劃與運營促進績效的學習項目,促進企業績效和競爭力大幅提升,實現促進績效功能;
      • 4、通過策劃企業文化學習項目,既打造出具企業特點的企業人,又促進企業績效提升,實現文化化育功能;
      • 5、通過關鍵人才開發,構建出人才輩出高效機制,讓員工在自主測評、自主學習、自主實踐、自主晉級中快速成長,大幅縮短關鍵人才成才周期;
      • 6、構建出高效培訓管理體系,通過立體高效的學習模式與靈活多樣的學習方式,并通過學習閉環構建有效轉化學習效果,組織學習氛圍好,員工學習能力強;
      • 7、年度培訓規劃與運作嫻熟,遵循以有限的培訓經費創造最大的培訓價值的原則。


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